本日２年生は、総合的な学習の時間において、未来予想図Ⅲ「愛知県探究」を進めました。現在は「問い」を具体化し、リサーチクエスチョンを導くことを目指しています。先週は、先行研究を調査することや、対象・条件を明確にすること、マジックワードを使用していないかという視点で問いを見直すことなど、問いを具体化するために必要な手だてを紹介しました。本日は、個人で自分の問いを検証したり、仲間や教師との対話を通して問いを具体的にしようとしたりする姿がありました。どの生徒も真剣に自分の問いと向き合っていました。今年度の総合的な学習の時間の授業には、授業者として刈谷高校の先生にも入っていただいています。探究学習では、人との対話を通してきっかけを掴むことがありますので、積極的に対話してほしいと思います。
